倪俊杰

教师是专业化程度较高的职业，教师的职业特征和价值体现在如何通过有趣、有味的教学活动将枯燥乏味的知识传授给学生。教学设计师是专门从事教学设计、绩效设计的，对教师的专业发展有非常重要的作用，应该引起中小学的足够重视。在“互联网+教育”时代，如何借助各种信息化教学工具促进教学的提升，是摆在每一位教师面前的严峻任务，挖掘和培养信息化教学设计师是学校寻求突破的可行途径。信息化教学设计师将在教育信息化推进的过程中发挥不可或缺的作用。

韩愈在《师说》中说：师者，所以传道授业解惑也。“教师”一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师泛指传授知识、经验的人；狭义的教师是指受过专门教育和训练，并在学校中担任教育、教学工作的人。那么，教师是不是只要做好将知识传授给学生的任务就行了呢？答案显然不是，教师的职业特征和价值体现在如何通过各种有趣、有味的教学活动将枯燥乏味的知识传授给学生。要想达到既让教师教得满意，又让学生学得开心的目标，教师必须对教学过程进行合理的设计，根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。这一过程也被称为教学设计。教学设计的目的是提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。……