王慧君

摘 要：文章就如何增强高职院校思想政治课教学实效性进行了详细探讨，作者认为应当以课堂教学、教师自身和课程考核为基础，以转变教学理念、增加实践环节、增强教师自身修养、改变传统课堂考核方式为手段，以引导学生为主要模式来增强思想政治课理论教学的实效性。

关键词：高职院校；思想政治课教学；教学实效性

中图分类号：G711

文献标识码：A

一、改变现有的教学模式

1.转变教学理念，将学生放在主体位置上

要让学生接受理论知识的传授，就要改变教学理念，通过文章分享、视频分享等手段让学生提前对下节课需要学习的相关知识有所感受。如在形势政策课程中，可以提前让学生课下查阅相关热点新闻，然后在课堂上通过提问、讨论、交流等方式进行学习，这样才能让学生真正变成课堂的主体。

2.增加实例分析以将理论同实际相结合

要求任课教师在课前要做好充分的准备，选取一些与课堂内容相关的经典案例。需要注意，首先，案例的选取必须和教学目标相一致。其次，选取的案例要简单明了，要符合高职院校学生基础知识比较薄弱这一特点。最后，这些案例要和医学专业相关联或者要和学生的实际生活有所联系。

3.增加课内外行之有效的实践环节

（1）小组讨论。小组讨论要求将班级内学生按照每组6～10人划分为小组。教师在课前或者一节课结束后将下次需要讨论的话题提前布置，让学生在课后做好资料的收集、整理，经过小组成员讨论后得出相应观点，然后在课堂上可以通过教师提问或者各小组委派代表上台发言等形式来共同学习相关知识。……