卢俊　卢尚工　梁成刚

【摘 要】大众创业、万众创新是推动发展的强大动力。TRIZ中对理想化定义是一个技术系统，从某一起点向最终结果进化，是一个逐步理想化过程。在TRIZ理论的教学过程中，就我个人教学实践谈一谈亲身体验的的几种教学方法。希望这些教学建议可以激发学生的学习兴趣，提升教学效果。

【关键词】TRIZ理论；理想解；教学建议

TRIZ theory teaching recommendations on the ideal solution in innovative teaching

LU Jun LU Shang-gong LIANG Cheng-gang

（Baotou Light Industry Vocational Technical College， Baotou， Inner Mongolia 014035，China）

【Abstract】The public business and people innovation are to promote the development of a powerful driving force. TRIZ in the idealization of the definition of a technical system， from a starting point to the final results of evolution， is a gradual process of idealization. In the TRIZ theory of teaching process， I personally talk about personal teaching practice to talk about several teaching methods. Hope that these teaching suggestions can stimulate students interest in learning and improve teaching effectiveness.

【Key words】TRIZ theory；The ideal solution；Teaching recommendations

1946年，前苏联发明家根里奇·阿奇舒勒（G. S. Altshuller）创设了TRIZ理论，TRIZ是俄文ТРИЗ（теориирешенияизобретательскихзадач）的英文音译Teoriya Resheniya Izobreatatel-skikh Zadatch的缩写，其英文全称是Theory of the Solution of Inventive Problems（TIPS），中文翻译过来为发明问题解决理论。TRIZ理论是在研究世界各地250万份大量的专利基础上，总结及发展出的基于知识的、面向人的解决发明问题的系统化方法学[1] 。国务院总理李克强2015年出席夏季达沃斯开幕式并发表致辞中提出，大众创业、万众创新是推动发展的强大动力。人的创造力是发展的最大本钱，中国有9亿多劳动力，每年有700多万高校毕业生，越来越多的人投身到创业创新之中，催生了新供给、释放了新需求，成为稳增长的重要力量。王大珩、刘东生、叶笃正三位老科学家提出的“自主创新，方法先行。创新方法是自主创新的根本之源”这一重要观点。如何培养大学生的创新意思。养成良好的思维习惯。TRIZ理论为我们实现“双创”提供了一种重要的方法和工具。[2-3]TRIZ中对理想化定义是一个技术系统，从某一起点向最终结果进化，是一个逐步理想化过程。理想化的最终目标就是发明创新的理想状态是理想解的实现，尽可能地使产品接近于理想解是产品创新的指导思想。……