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我国气象防灾减灾科普教育的现状、对策和发展建议

2017-08-21刘波王海波

科技视界 2017年10期
关键词:对策

刘波 王海波

【摘 要】天气与我们的日常生活息息相关,气候和气候变化与我们的生存环境和未来发展紧密相连。在全球气候变暖的大背景下,极端天气气候事件频发多发重发,气象灾害已经成为影响我国经济发展和社会安全的重要因素,据统计,在我国发生的自然灾害中有超过70%属于气象灾害,因此加强气象防灾减灾教育,提高公众的防灾避险、自救互救能力对于缓解人员伤亡和经济损失就变得更加重要。本文将就气象防灾减灾教育的重要性、现阶段我国气象防灾减灾科普教育存在的问题及其未来发展的方向进行分析和探讨,并提出相应的对策和发展建议。

【关键词】气象;科普教育;防灾减灾;对策

1 我国面临的气象灾害现状及其影响

我国地处欧亚大陆东南部,地形地貌复杂,气候类型多样,大部分地区季风气候特色鲜明,冷、暖、干、湿的季节变化大。正是这种特殊的地理位置、特定的地形地貌和气候特征,致使我国气象灾害的种类多、分布广、频率高、强度大、损失重,属世界罕见[1]。随着全球气候变暖的不断加剧,在我国发生的极端气象灾害呈现频发多发重发的特点和趋势,尤其是随着我国经济社会的快速发展,城镇化水平持续提高,社会经济总量不断增大以后,气象灾害所造成的经济损失和社会影响比过去大得多。

图1 不同种类自然灾害损失占比

据统计,在我国所有的自然灾害中71%是气象灾害,地震灾害占8%,海洋灾害占7%,农林牧渔业灾害占6%,其他灾害占8%。……

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