赵文初

摘 要：任务驱动法是一种重要的教学方法，在教学中应用较为广泛。中职汽车维修专业的教学目标是培养更多的汽车维修专业性人才，所以提高中职汽车维修专业教学水平至关重要。文章主要探讨任务驱动法在中职汽车维修专业教学中的应用，以此提升教学效果以及质量。

关键词：任务驅动；中职；汽车维修专业

中图分类号：G712文献标识码：A收稿日期：2017-04-06

一、引言

随着我国人民生活水平的不断提高，越来越多的人购买汽车，汽车维修业务也逐渐增多，因此对汽车维修专业性人才的需求量也逐渐加大。为了培养更多的汽车维修专业性人才，提高中职汽车维修专业教学质量至关重要。任务驱动法可以提高学生学习的积极性与主动性，所以在中职汽车维修专业教学过程中，应根据中职汽车维修教学内容，合理应用任务驱动法，以此实现中职汽车维修专业教学水平的不断提升。

二、中职汽车维修专业教学任务驱动法

任务驱动法是指教师根据教学内容，为学生布置合理的学习任务，驱动学生开展实践活动，锻炼学生的专业能力以及职业能力的学习方法。在中职课堂教学过程中，任务驱动法的实施应遵循一定的步骤，具体主要包括以下几项步骤：①兴趣导入。从学生的兴趣出发，开展汽车教学实践。②提出任务。教师根据汽车维修教学内容，合理提出任务。③尝试实验。教师引导学生采用不同的方法进行试验，以更好地获得知识。……