贺卓

摘 要：高校图书馆勤工助学工作的管理中，应在职业意识、职业态度、职业行为习惯、职业基础能力等职业基本要素方面，给予学生未来职业更多的培养和指导，使勤工助学成为学生重要的职业准备过程和职业模拟过程。

关键词：勤工助学管理；基本职业要素；职业意识；职业态度；职业行为习惯；职业基础能力

勤工助学一般是指学生利用课余时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美、劳等品德全面发展，增长才干，并通过兼职或假期工作取得一定的报酬，以改善学习和生活条件的行为。

高校图书馆勤工助学，一般是指学生在学校的组织下，利用课余时间，在学校图书馆内通过工作劳动取得一定合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。

高校图书馆勤工助学工作，除了是学校的学生资助工作的重要组成部分，是国家、社会、学校资助家庭经济困难学生的有效途径外，还是提高学生综合素质的重要场所，是培养学生基本职业素养的重要平台。

在高校图书馆勤工助学工作的管理中，将社会职业工作中的聘用关系、制度建设、人员选配、培训教育、职责目标、规范要求、薪酬福利、奖罚措施、员工关系等基本人力资源管理要素，有效借鉴、模拟、融入高校图书馆勤工助学管理工作之中，同时在职业意识、职业态度、职业行为习惯、职业基础能力等学生未来的职业基本要素上，给予其更多的培养、帮助、指导和关怀，促使其学业生涯与职业生涯的有效衔接，实现良好就业好胜任未来职业工作，最终形成良好的职业成长和职业发展，是高校图书馆勤工助学管理工作更具深远的意义之所在。……