高中思想政治生态化课堂探讨
2017-08-16俞传龙
文理导航 2017年22期
俞传龙
【摘 要】高中思想政治教育构建生态化课堂,确保课堂教学的各个环节形成统一的成效机制,智力因素与非智力因素协同发展,构建更具生态活力的政治课堂,培养学生正确的世界观、价值观和人生观。
【关键词】思想政治;生态化课堂;措施
从生态学的角度研究现代教育,将教师、学生、课堂、知识、环境看做一个完整的生态系统,以学生为主题,充分调动各种有利的因素,让学生能够更加自由地个性化成长。高中思想政治教育构建生态化课堂,让学生能够在学习实践过程中得到更好地服务和促进,培养学生正确的世界观、价值观和人生观。
一、构建和谐稳定的课堂学习环境
良好的课堂环境是师生互动的重要基础,这些环境因素当中,教学设施、手段、模式是最为重要的物质条件,也是新时期高中生态化课堂的重要基础保障。高中思想政治充分重视环境的缔造,硬环境建设方面看,需要运用现代化的教育技术手段,使用新颖的教学工具,创建更具时代性的教学模式,为学生的自主学习与合作探究提供更为有效的物质保障。从软环境建设方面,需要重视学习情境的创设,学习氛围的营造,需要重视学生积极性的调动,让每个学生都能在一个积极向上充满激情的课堂环境中学习知识,感悟政治理论,体悟思想道德文化,培养他们良好的性格品质和高尚的道德情操。
例如,学习“生活中的哲学”等相关的教学内容时,教师能够运用多媒体为学生展示更多直观的教学内容,让学生能够非常直接形象的感知这些基本的哲学知識,能够真正深入领悟思想内涵。……
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