潘财华

【摘 要】“微课”作为信息技术与学科整合过程中产生的新型教学模式，其“短小精悍”的特色，得到了广大师生的好评。初中地理知识点多，并且与日常生活贴近的知识点多，因此微课在初中地理教学是非常适合应用的。本文首先谈到有关微课的概念及其在教学中的优势，接着重点探讨初中地理教学中要制作怎样的微课。

【关键词】微课；地理教学；制作

一、什么是微课

随着时代的发展，“微”时代悄然来临，微博、微信等被社会广泛应用，微课也逐步被广大教师应用到教学中去，什么是微课呢？张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。

二、微课具有什么优势

（一）微课时间短，符合脑科学原则。微课视频的时间一般不超过10分钟，以5-8分钟居多，因此微课教学是非常符合中学生的认知特点和学习规律，在教学上具有很大的优势。

（二）教学内容较少，但主题明确，针对性强。一个微课就一个主题，或者说一个微课就针对一个事。一个主题一个主题逐步学习，能更好地逐步实现学习目标，因而很适合学生的发展需要。

（三）短小精悍，使用方便。“微课”视频及配套辅助资源的总容量较小，且支持多种在线播放的视频格式，也可灵活方便地将其保存到终端设备（如笔记本电脑、智能手机、MP4等）上实现移动学习。……