憨爸

那天，分给憨憨的Project（项目）是“What is a Fish（什么是鱼）”，我看了一下老师的要求，瞬间眼睛一亮，这才是带娃去水族馆的正确方式啊！

我们家憨憨是海洋迷，超级喜欢去海洋水族馆，每次去旅游的时候，只要当地有水族馆，他必定要去转一转。

去水族馆时，我遇到最头疼的问题是，压根不知道怎么跟他讲解。比如有次带他去附近一个很有名的水族馆，那里有一面大大的玻璃墙，墙里面是片深蓝的海水，游着各种各样的鱼。只要看见鱼过来，小家伙都很激动，但是我们之间互动的句子就很贫乏了，“你看有条大鱼游过来了”“你看那条黄色鱼游走了”。经常说得我倍感词穷，谁叫我对海洋生物不够了解呢。

所以，过去我们逛水族馆都像走马观花，孩子的兴趣倒是浓厚，可我总觉得还缺点什么，可能是为有这么好一个学习机会，却没能玩得尽兴，没充分发挥它的教育意义而感到遗憾吧。

直到有一天，憨憨学校也组织他们去水族馆旅游，我发现这趟参观和我平时带娃很不一样。学生每人分配到一个小本子，上面写着作业主题和要求。那天，分给憨憨的Project（项目）是“What is a Fish（什么是鱼）”，我看了一下老师的要求，瞬间眼睛一亮，这才是带娃去水族馆的正确方式啊！

项目研究制

美国老师喜欢Project（项目制）的研究教学，他们通常会给学生一个主题研究，让孩子带着问题去参观。

以憨憨那一组分到的项目为例，每个孩子拿到的作业，汇总到一起后，目的是让学生们回答一个问题：“What makes a fish a fish（是什么让鱼变成了鱼）”？……