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信号分析与处理探究性实验教学平台的构建

2017-08-16张建良齐冬莲

实验室研究与探索 2017年7期
关键词:实验教学信号实验

张建良,齐冬莲,吴 越,韩 涛,姚 维

(浙江大学 电气工程学院, 杭州 310027)

信号分析与处理探究性实验教学平台的构建

张建良,齐冬莲,吴 越,韩 涛,姚 维

(浙江大学 电气工程学院, 杭州 310027)

针对信号分析与处理实验课程的教学实践特点,基于开源GNU Radio软件架构,开发了以开放式、创新性为特点的信号分析与处理探究性实验教学平台。利用具有较高执行效率的C++语言编写各种信号处理模块,可以实现信号课程中滤波器、FFT 变换、调制/解调器、信道编译码等基本理论内容;利用语法简单、完全面向对象的Python脚本语言来构造流向图,以连接各个信号处理模块成为完整的信号处理流程;结合教师的科研实践项目,可以开展面向多种应用的探究性实验设计。通过组织开放式研究小组的形式探索探究性实验的实施,改革实验课程的考核方式和评价机制,实现实验教学在形式和效果上的协同改进,促进以综合性和创新性为特点的电气信息类人才的培养。

开源软件无线电; 信号分析与处理; 探究性实验

0 引 言

信号分析与处理课程具有理论复杂和系统性强的特点,因此课程实验环节在学生对课程内容的理解、掌握和应用中起着至关重要的作用。而且随着信号处理技术和应用需求的发展,实验教学实践活动在信号处理课程教学效果中的地位和作用将越来越重要。

我校是全国最早开设“信号分析与处理”课程的高校之一,经过一系列的探索和改进,在实验教材编写、课程网站建设、实验教学和实验改革等方面,积累了丰富的经验。……

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