陈小敏，吴 涓，徐春宏

(东南大学 教务处， 南京 210096)

校企合作工程教育人才培养的实践与思考
——基于东南大学的案例

陈小敏，吴 涓，徐春宏

(东南大学 教务处， 南京 210096)

行业企业参与，是高校成功培养符合行业及社会要求的工程人才的关键。如何充分调动企业参与高校工程人才培养的积极性和主动性，实现校企合作培养向深度和广度延伸，一直是校企协同育人工作的重点及难点。基于校企合作在工程教育人才培养过程中的重要性，选取东南大学“卓越工程师教育培养计划”实施过程中的典型案例，系统总结了该校在推进工程教育人才培养校企合作方面的主要做法和效果，探讨了校企协同改革教学方法、完善课程体系和内容、建设示范基地、改革效果评价等的有效方式，提出了进一步提升工程教育人才培养校企合作水平的对策建议，以期为同类高校推进工程人才培养提供有益借鉴。

工程教育； 人才培养； 校企合作； 卓越工程师

0 引 言

加强校企合作人才培养力度，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，是新时期改革和创新工程教育人才培养模式[1]、提高人才培养质量的内生需求，也是深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措，更是全面落实国家“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)的重要抓手。近年来，在教育部的统一指导下，作为第一批卓越计划试点建设高校，东南大学工程教育人才培养紧密围绕“卓越化、国际化、研究型”的人才培养新要求，大力推进校企合作，在推进工程教育人才培养校企合作方面做出了诸多有益探索。……