李群燕

（云南开放大学 国际交流学院，昆明 650223）

高职院校非英语专业大学生跨文化交际能力实证研究
——以云南某高职学院为例

李群燕

（云南开放大学 国际交流学院，昆明 650223）

在“一带一路”的背景下，云南经济的发展需要一批能够有效运用英语来开展涉外业务工作的技术人才，这就要求高职院校要加强学生跨文化交际能力的培养。采用问卷调查的方法对云南一所高职院校198名非英语专业大学生进行了跨文化交际能力的实证研究。研究发现，高职非英语专业大学生的跨文化交际能力整体偏低，多数高职英语教师已意识到培养学生跨文化交际能力的重要性，并愿意在教学实践中采取积极的措施提高外语人才的培养质量。在分析造成这些现状的原因之后，提出开设跨文化交际的选修课、为学生多创设使用英语的条件以及对教师进行专门的跨文化交际训练等，有利于培养高职学生跨文化交际能力的对策。

高职；非英语专业大学生；跨文化交际能力

一 前言

在当今国际化的大趋势下，跨文化交际行为日趋增多，跨文化交际能力的培养问题也逐步成为许多学者的研究焦点。近年来国内外不少学者在此领域开展许多研究，取得了一些研究成果，但对交际能力的定义及其构成仍无定论。首先，在跨文化交际能力是否等同于跨文化能力这一问题上，各国学者就有不同的观点。其次，Perry 和 Southwell指出，许多学者都曾对跨文化交际能力这一术语进行过界定，虽然没有一个定义被普遍接受，但是学者们所下的定义和所作的理论概括都承认“跨文化能力指与不同文化背景的人们有效、恰当地交往的能力。……