李慧

摘要：新媒体技术与中学数学教学进行整合是目前数学教育教学发展的一种潮流，也是我国现如今中学数学教育教学改革中的一项重要内容。本文首先对新媒体技术与中学数学进行整合的意义进行阐述，后结合实际分析整合的方法。教师应该在充分掌握这些技术方法之后，应用到现实教学中，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

关键词：新媒体技术；中学数学；应用

随着新媒体技术的发展与教育教学观念的革新，社会发展也对于学校教育提出了越来越高的要求。大量科学研究证实，将新媒体技术方法应用到数学教学过程中去可以有效提高学生的学习效率，同时提高学生的学习兴趣。国际上早在90年代就已经开始了这种尝试。我国的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“把新媒体技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐于并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。许多数学教师都在不同程度上尝试地将现代信息技术运用到数学教学中，取得了不少有益的经验，但在实际中也出现了这样或那样的问题。因此，具体辨明新媒体技术的功效，分析新媒体在初中数学中的应用方法对实际中的应用有指导意义。

一、新媒体技术与中学数学整合的意义

1.利于提高中学数学课堂的趣味性。数学教学内容存在一定的抽象性，如果一直都是枯燥乏味的内容很容易让学生丢失对课堂教学内容的注意力，如果没有充分的理解能力和注意力就很难对教学内容产生兴趣。……