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在高中政治教学中培养学生的社会责任感

2017-08-15姜雪飞

神州·中旬刊 2017年6期
关键词:青少年教育教师

姜雪飞

中国很大,但是中国还不强大。试问当今中国,还有多少人有社会责任感?静下来想想,确实也有不少人在干着缺失社会责任感的事情。

一、青少年社会责任感缺失的三大因素

首先,市场经济的影响。文化市场的自发性和传媒的商业性引发了令人忧虑的现象。例如,有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容迎合低级趣味;有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任的传播“绯闻轶事”等等。成年人都难辨是是非非,更何况是懵懵懂懂的少男少女呢?

其次,教育的失误。小升初、中考、高考你能逃过哪一个?为什么有那么多家长早早的把孩子送到国外读书?一大部分原因是觉得:中国的学生太累。作为一名教师我要说声对不起,因为考试,我们的教育重心放在对学生训练;因为成绩,我们会忽视他们心灵的提升,会自觉不自觉地强调成才与个人利益的关系,这样也削弱了他们对社会和集体的责任意识。

最后,缺少必要的手段。天天喊着口号提高社会责任感,有具体的措施和方法么?我认为可以从一下着手:第一强调青少年的社会责任意识,第二鼓励青少年多参加志愿者活动,第三加强学校教育,把公民责任的学习内容贯穿到每位教师的课程当中,第四要把社会责任感融入家庭教育,培养子女对公共事务和社会活动的兴趣。……

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