段小莉

摘要：专业布局已日益成为一个世界性的话题，受到越来越多国家和地区的重视。从我国目前情况来看，除了针对国民教育中出现的矛盾及问题进行适应性结构调整外，更需要遵循教育发展的客观规律，及时推进专业的战略性调整，以适应国内外市场需要的变化和竞争加剧的要求，保持国民教育持续、快速、健康地发展。

关键词：高职教育专业布局 依据 影响因素

一、高职教育专业布局的依据

从专业布局的方式来讲，可分为两种类型：一是适应性布局，即面对专业扭曲造成的社会需求严重制约，被迫实行结构性调整，以适应整体教育发展的要求；二是战略性布局，即根据教育发展趋势，前瞻性地主动进行结构性调整，如依据产业结构变动的规律性，主动培育新的增长点，扶持高新技术的专业等。

高职教育专业布局的依据主要有理念依据和现实依据两种。

（一）理念依据：高校专业设置的效用与价值

高校开设的课程从社会效用的角度看，大体上可分为两类：一类是适应社会职业需要、具有直接社会效用的专业，如电子商务、家政等。这些专业的社会效用具有专门化性质，大多是技术性的，学生学习之后，所学知识的效用可直接在某些职业中表现出来，并且可以看到或感受到。应该说，这些专业是在近现代大生产发展以后经过努力才进入到大学中来。一般认为这种专业具有较强的功利性。另一类是着重促进人的身心发展、智力的训练、的心智的陶冶、人性的培育，是面向学生实施的一种综合素质教育，而不迎合社会暂时或短期的需要，不具有直接的社会效用。……