文/刘晓东

什么是儿童的哲学

文/刘晓东

主持人朱天怡（实习）：“儿童的哲学”这一概念是一个不易为人接受的概念，因为人们不会相信儿童会有自己的哲学。哲学的本义是“爱智慧”，是对智慧的热爱和追求。如果我们承认哲学就是爱智慧，那么儿童在某种程度上就是哲学家，因为他们是爱智慧的——他们对世界充满了新鲜感、好奇心和困惑的意识，他们能从独特的角度提出一般成人根本无法提出的问题。从这个意义上来讲，儿童也有自己的哲学。

柏拉图曾经说过，哲学产生于惊异。我们的眼睛使我们看到“星辰、太阳和天空的景象”，这就驱使我们去考察宇宙，由此便产生了哲学。亚里士多德认为，“由于惊异，认为不仅在现在，而且一开始的时候，就去进行哲学的推究……”很显然，儿童初临人世，精神世界还没有或者很少有先入之见，周围的一切甚至他本身都是那样的陌生、新奇、不可思议，这很容易使他对这一切产生惊异：

“这是什么？那是什么？”

“月亮为什么要跟我走？”

“太阳是晚上离我们近呢，还是中午离我们近？”

“所有的东西都是人造的吗？不是的。河水就不是人造出来的。”

“我是什么？”

“我是从哪里来的？如果我是妈妈生的，那么妈妈又是谁生的？……世界上第一个人是谁生的？”

“我一直想把自己当成另一个人，但是我仍然是我自己。”

“书上说，穷人在旧社会里过着暗无天日的生活。旧社会没有太阳吗？”

“好久没有见到妈妈了。看见妈妈后我真高兴，可是不知为什么我却哭了。