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细胞工程课程教学改革探究

2017-08-14姜加良

消费导刊 2016年9期
关键词:改革探究教学

姜加良

摘要:本文论述了新时期细胞工程学科的重要性及现实意义,分析了传统教学模式中存在的一些问题,并结合该课程教学目标,对如何开展教学改革进行了探讨。

关键词:细胞工程 教学 改革 探究

细胞工程是细胞技术学科的概称,它是当代生物学领域的重要组成部分,也是医药科技、农业技术和生命科学的基础性学科。细胞工程的研究融合了分子生物和细胞生物学知识,借鉴了工程学研究领域的方法和手段,探索细胞的生物学特性和遗传特性,研究获取特定细胞、新型生物体的方法。细胞工程学科是高校生物科学、生物技术、生命科学类专业的重要课程之一。

在细胞工程传统的教学模式中,以传授理论知识为主。但是,细胞工程是一门实践性、应用性很强的学科,该学科的重要价值也体现于在研究、食品、医疗、生产及生活等领域的广泛应用,单一的理论教学方式只是让学生构建起抽象的理论体系,而使学生深入把握细胞工程知识在现实中的实践和应用。当将细胞工程学科知识应用于其他学科时,就会比较生硬,甚至很难发挥基础学科应用的作用。对此,应对细胞工程课程教学进行改革,在把握学生认知特点的基础上,通过更加灵活、更加科学、更加丰富的课堂教学,使学生掌握知识更加牢固,并举反三,为更广阔领域的研究奠定坚实的基础。

一、打造校本课程

当前,在细胞工程教学中,可供选择的教材很多,有的高校在选择教材时存在较大的随意性,与学校实际、专业特点、学生培养方向、学科应用与实践等结合不够紧密;……

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