□金 甫

让阅读和写作成为暑假的主题

□金 甫

近日，一位自称“宋客”的老师在网上发帖称：“放暑假了，一些老师都变得无所事事，打麻将、聊天、看电视、探亲访友等娱乐消遣占据了老师的假期生活。没有学生的日子，反而觉得有些无聊。浮躁、不看书成为许多老师的一个通病。”虽然这种观点有些以偏概全，但也是时下一种不争的事实。

读书可以明事理、增长知识，读书是老师教书育人的需要……我们每个人随便都可以找出一些要老师读书的理由，但许多老师在假期里总有这样或者那样的理由不读书。

近年来，教师不爱读书的现象已悄然成为教育界及相关媒体争论的焦点。吴非老师在《课改需要爱读书的老师》一文中尖锐地指出：“中国不缺想做官的教师，缺的是爱读书的教师；中国不缺搞应试的教师，缺的是有思想的教师。学校能否成为名校，能否为民族培养合格人才，除了正确的教育方针以外，教师的素养是决定因素。”阅读作为提升教师素养、丰富教师精神世界的必然渠道，却被许多教师日益疏离了。

用阅读丰富精神世界

平日里我们由于工作时间比较紧张，大多只能阅读一些书报杂志，很少有时间和精力来系统地阅读经典名著。然而，如果长时间远离阅读，特别是深层次的阅读，势必要影响教师个人素养的提升，不利于我们的个人成长与发展。

因此，我们不妨利用暑假这段时间精心选择几本自己喜爱的书籍，好好读一读，沉浸其中，来一场精神和心灵的旅行。