文|杨小嬿 孙凯莉

“五彩教育”，立体描画缤纷梦想

文|杨小嬿 孙凯莉

生命是奇妙的，她总能在不同阶段的个体身上演绎出不一样的精彩。幼儿阶段是人一生中发展最迅速的时期，因此幼儿教育对孩子一生的发展具有重要意义。“具体形象思维”是幼儿的主要思维方式，他们主要是通过运用多种感官来认识周围世界，来进行探索和实践活动的。因此，对幼儿而言，教育不能是单调、乏味的，更不能是强加灌输的，只有激发出他们的求知欲望与兴趣，才有可能达到教育的初始目的。为此，北京市门头沟区第一幼儿园以“竞相绽放五色花开，关注发展成就未来”为理念，在立足园本的基础上，开发了丰富精彩的课程，构建了“五彩教育”特色，从多个领域、多个维度为幼儿的学习提供动力与保障，让其在轻松、愉悦的环境中接受最适合的教育，获得最充分的发展。

科学构建“五彩教育”

教育是一种文化与知识的传递，它是包罗万象的，其形式也是多种多样的。“五彩教育”是门头沟区第一幼儿园在幼教工作道路上的探索结晶，是园所一以贯之的教育理念。所谓“五彩”，指的是绿、黄、红、蓝、紫五种颜色，分别对应《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的五大领域——健康、语言、社会、科学和艺术。健康代表幼儿身心状况的良好态势与生活能力，对应代表生机与活力的绿色；语言是人与人之间交流的媒介，是个体融入社会的载体，对应轻快、充满活力的黄色；社会是人与人组成的集合，对应象征积极、主动、开放、热情、乐于与人交往的红色；……