○贾维秀

木铎金声故人来

○贾维秀

看到了民国时期的老课本。

一眼，只是一眼，便已是心动情牵。

书皮是那种仿旧的暗黄，封面上竖式的标题高高瘦瘦，夹在其中的繁体字透着一身的学究气。捧一册在手，如同捧起了埋在尘埃中的一沓陈旧岁月。

仔细翻看，便有清气扑面。《米》：“农夫种稻，手足动劳，历春夏秋三季，始得粟。又用砻去壳，用臼去糠，始成白米。然后炊之釜中，或为饭，或为粥，食者当知其不易也。”

多么纯净简洁的文字。不修饰，不渲染，将每句话都说得实实在在，明明白白。即想，倘若一幼童，在人生启蒙之初，得以此文，以黄口童音，将一粒米的辛苦跋涉、脱胎历练之状一而再，再而三地朗朗诵读，然后熟记于心，何愁不懂得珍惜天物？

如何对待一粒米，说到底是一种人生的态度。君不见那些刻薄之人连买菜都要把农民筐子里的菜的外层一层一层褪个尽光；那些貌似富足的观光之客在吃饱喝足之后将剩下的食物扔得一片狼藉；更不要说何处何地大事小事公事私事究竟有多么铺张，单是某个人嘴巴一动，就可以让一栋栋新楼顷刻间化为废墟，然后让废墟再长出一栋栋新楼来……

选编的人说得好：“一粒米，走过季节，成为粮食，济养众生。那是造物主的设计，农夫在执行。风霜雨雪烈日，每一粒米和种米的人相依为命，完成土地的契约。”

谁怜相依，谁敬重契，谁能品出其中滋味？

选编的人又说：教育的最大功能是使生命产生敏感。这便是他编书的原因。