据英国《学校周刊》（Schools Week）新闻网2017年5月8日报道，相关调查显示，英国有3/4的小學领导者对英国标准成绩考试（Standard Attainment Tests，SATs）缺乏信心。

这项调查由为英国学校提供决策支持的The Key公司实施，在此次调查中，有1000多名小学领导者受访，调查结果主要包括以下五个方面：第一，77%的小学领导者表示对当前的国家教育评估体系缺乏信心；第二，47%的小学领导者表示由于没有获得足够的信息，不能确保今年参加第二关键阶段评估的学生做好了准备充分；第三，92%的小学领导者表示过去两年绩效考核给学校带来的压力有所增加；第四，90%的小学领导者表示评估标准的变化对教师的工作产生了负面影响；第五，70%的小学领导者表示当前的问责考核不是衡量学校绩效的最佳方式。

此外，在这项调查实施之前，英国教育委员会已公布了一个报告，该报告发现，小学问责制度风险过高，并呼吁学校的绩效应该依据SATs三年的平均成绩来考核，而不仅仅是依据一年的成绩。

目前，英国政府已经意识到考核体系存在的问题，并于今年3月份就小学考试发布了咨询——取消第一关键阶段的SATs，并创建新的基准测试来录取学生。

（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心罗清编译）