文|李成泉 郭峰

构建“十大行动” 传承传统文化
——济宁学院第二附属小学探索传统文化进校园路径

文|李成泉 郭峰

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展。近来，中共中央办公厅、国务院办公厅共同发布了《关于中华优秀传统文化传承工程的实施意见》，指出要进一步增强文化自觉和文化自信，激发中华优秀传统文化的生机与活力，着力构建中华优秀传统文化传承发展体系。这说明，传承传统文化已经上升为国家意志，必将对教育产生重要影响。

学校是弘扬中华优秀传统文化的主阵地，传承中华优秀传统文化须从学生抓起。目前传统文化进校园主要存在两方面问题，一是认识不到位，二是措施不得力。认识不到位导致行动滞后，制约了传统文化的传承教育。

坐落在儒家文化发源地、孔子故乡——山东曲阜的济宁学院第二附属小学（以下简称“二附小”），数十年来坚持传统文化办学，已经走出一条特色教育之路。学校探索构建的“传统文化进校园十大行动”正如火如荼地开展，并取得良好的实施效果。“十大行动”包括：诵经典、兴礼乐、祭先贤、习六艺、传家风、办讲坛、研学游、过节庆、讲故事、做君子。

诵经典，旨在通过构建经典浸润的校园生活，传承中华民族的核心价值。

二附小坚持开展“晨诵、午读、暮省”三大行动。每天早上学生诵读经典半小时，中午半小时午读，傍晚则反思不足，梳理收获。学校还要求每节课前后都要诵读一首古诗或者一则《论语》。……