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承优秀民族精神 与传统文化同行

2017-08-08高红燕

教育家 2017年25期
关键词:课程体系德育活动

文|高红燕

承优秀民族精神 与传统文化同行

文|高红燕

济南市盛福实验小学积极组织“传统文化进校园”活动,把民族传统教育贯穿于学校教育工作的各个环节,通过校内外专题教育和各项实践活动,努力把学校创建成为弘扬传统文化的特色学校,引导学生学习民族历史,了解民族文化,弘扬民族精神,增强学生民族自豪感,构建和谐校园。

学校秉持“雅美教育”的办学理念,利用传统文化的浸润,做到“管理雅致、文化典雅、师生儒雅、品牌高雅;品德修养美、文化艺术美、身心健康美”。

加强组织领导,明确指导思想,植根核心素养,体现民族魂

学校成立以高红燕校长为组长的领导小组,来加强中华优秀传统文化教育的领导工作,按照学校推进中华优秀传统文化教育工作的方案,检查落实“四有”,即有教材、有教案、有备课、有活动记录,切实提高课堂教学质量,在全校开展各种教育活动,引导学生学习优秀传统文化,弘扬传统美德。

学校通过以“弘扬中国传统文化,继承优秀民族精神”为主线,结合山东省教育厅在《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》中的要求,以人文性管理为手段,以养成教育为途径,以德育活动为载体,引导学生树立民族自尊心、自信心、自豪感,从中国传统文化中挖掘和寻求精神瑰宝,从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志,逐步形成“明理厚德”的德育体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局,将立德树人目标融入各学科教学之中。……

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