井婷婷

摘 要：随着新课改的不断推进，学生创新能力的培养逐步成为重要的教学目标。而在小学科学的教学中，课外实践活动是培养学生创新活动的重要途径，其适当的应用对于提升学生的创新能力是至关重要的。

关键词：课外实践活动；创新能力；小学科学；学生

创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，它是人的能力的重要组成部分。随着社会的发展，对人的创新要求越来越高，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。

对于科学课的教学，国内外存在非常大的差异。国外的科学课非常重视课外实践活动对于教学的促进作用，希望通过实践来激发学生的创新能力；而在国内，科学课在教学过程中没有科学、合理的教学模式来培养学生的创新能力。因此，在教学过程中，教师可以借鉴国外的经验，结合本地区的特色，进行教学的改革创新，从而使我国科学课的发展获得长足的进步。为此，本论文对科学课课外实践活动与学生创新能力的培养进行了初步探究，希望能够帮助学生在学习的过程中逐步开拓创新思维、培养创新能力、激发创新才能。

一、联系教学与生活，开拓创新思维

科学课教学的内容，从本质上讲，都来源于生活。因此，在教学过程中，一定不能舍本求末，将教学过度抽离生活。“巧妇难为无米之炊”说的就是这个道理。教师要想在科学教学中培养学生的创新能力，就必须从生活出发，让学生到生活中去发现所教授的内容，从而明白科学课所创设的意义。……