甘肃 关发祥

高考复习中如何把握历史地图

甘肃 关发祥

历史地图以其特有的形式展现了人类历史活动特定的空间和进程，是对历史现象某种程度的动态反映。“左图右史”“索象于图，索理于书”“即图而求易”是我国前人治史的优良传统，也揭示了图与文二者之间相辅相行的关系。利用历史地图，可帮助我们形成准确的空间概念，更好地掌握历史知识，有效地减轻记忆负担。近年来，历史高考从知识型考查向能力型考查转化的趋势日益明显，对知识掌握、运用的考查方法及各种题型的考查功能得到进一步发掘。历史地图知识以其直观性、客观性、灵活性和内涵的丰富性在高考命题创制新情境方面发挥了独特的作用，为高考命题技术的发展提供了新的方法和途径，在近年的高考试卷中频繁出现，并且题型多样，分值也日益增加。但是由于在历史和复习中对历史地图的忽视，考生的历史地图分析能力薄弱，许多考生在历史地图题方面失分率较高。因此，在历史复习中如何把握历史地图应引起足够重视。笔者就高三历史教学中的一些体会谈谈如何在高考复习中更好的把握历史地图。

一、据史读图

把教材文字叙述中涉及的地理分布的知识落实到地图上，能准确的再现其空间位置。如要了解中国古代某一王朝疆域的四至、行政区划及辖区范围，与之相关的历史疆域图就是最好的直观材料；充分利用分布图，可明确不同时期经济成就的地理分布。……