北京 宋景田 山东 宋维新

解读考纲 关注变化 有效备考
——2017年高考历史考纲修订信息解读

北京 宋景田 山东 宋维新

依据《坚持正确价值导向 着力学科素养考查——2016年高考文科综合试题评析》（《中国考试》2016年第7期）、教育部考试中心主任姜钢发表的《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》两文，并结合2016年10月教育部考试中心发布的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》和《2017年考试大纲》等文件对2017年考纲的变化与备考的方向做一分析，希望对读者有所裨益！

一、2017年考纲修订的指导思想

考试大纲的修订要贯彻立德树人的任务要求，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，提升教育考试质量。按照国务院2014年9月颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，最新一轮的高考改革在2014年“拿图纸、出方案”，制订了高考内容改革规划和分省命题省份使用全国卷的调整方案；在2015年“打基础、抓施工”，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神的考查；2016年迈入“调布局、克难点”的关口，实行“一纲多卷”，平稳完成命题格局调整，探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系，从顶层设计上回答好高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键性问题，并通过修订考试大纲、改进评分方式及评卷管理、加强国家题库建设等措施增强改革的整体性和可持续性。

二、2017年考纲修订的基本原则

1.素养考查的核心与导向

最新公布的国家级项目研究成果——中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。……