周秀媛 陆娜

【摘要】随着通讯与网络技术的发展，MOOC逐步走进课堂，衍生出许多新型的教学模式，如翻转课堂模式，微课堂，私课堂等。本文指出传统教育困境，并依据计算机基础课程教学特点，构建“MOOC+传统课堂”新型教学模式并应用与实际教学中。

【关键词】MOOC平台 混合模式 网络教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0049-02

一、引言

1.MOOC发展现状

随着互联网的发展以及教学理念的逐步转变，互联网技术与传统课堂相结合己经成为现阶段教学改革的发展方向。新时期对教育改革提出怎样的要求？新時代的教学创新点在何方？通过何种体制去培养具有创造性的新一代？这些教育领域的热门话题值得我们去深入研究和探索。 而MOOC是近年涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。

2.MOOC未来发展趋势

（1）MOOC平台越来越多

MOOC拥有长远的发展前景，具有非常强大的教学影响力。 “MOOC”在于2013年的时候进军中国，随着中国互联网的大力发展，成为具有极大潜力的教学新模式。尽管目前我国的MOOC尚处于初始阶段，但是中国“MOOC”将进入迅速发展、完善阶段。

（2）MOOC将会发展出独有的体系[1]

刚开始出现的MOOC，仅仅是将传统的课堂教学搬移到网络上。而随着网络技术发展与革新，网络教育家史蒂芬·道恩斯创新地提出了“关联MOOC”。

二、MOOC平台的特点[2]

MOOC与过去的远程教育和公开课不一样，它并不只是简单地把老师上课的内容录下来放到网上，录制视频之前就已经重新对教案进行了编辑。……