胡中伟 姜峰 黄辉 徐西鹏

【摘要】科创活动作为高等教育重要的一环，对于培养学生创新能力具有积极意义。本文通过分析科创活动对于大学生创新能力的培养作用，结合当前高等教育平台下科创活动存在的问题，对高校科创活动的开展提出意见，以便能更好地激发大学生的创新热情，提升其创新意识及创新能力。

【关键词】科创活动 创新能力 创新意识

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0014-02

一、大学生创新能力培养的意义

世界知识产权组织2016年发布的全球创新指数报告中，瑞士、瑞典、美国、英国和芬兰包揽前五，韩国和日本分别排在第11和第16位，而中国仅仅排在第25位[1]。尽管近几年中国在该报告中的排名逐步上升，但中国人的创新能力距离教育发达国家还有一定距离。经济全球化以来，国与国之间的竞争日益激烈，科学技术的创新能力决定了一个国家是否能走在世界发展的前列。为此，党的十八大明确指出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”，以实现向创新型国家的转变。因此，培养大批高素质，特别是具有创新能力的人才，是当下中国教育不得不面临的一个重要难题[2]。

高校是高素质人才培养的主要单位，高等教育对培养高素质人才具有不可推卸的责任和义务，而提高大学生的创新能力是高素质人才培养的重要内容。然而，由于近二十年來，我国高校学生数量的迅速增长，许多高校教育资源匮缺。……