钟华

【摘要】大学新生的入学教育是高校育人管理工作中的重要环节，针对当前90后学生的特点，学长导航制在新生入学的适应性培育过程中发挥了重要作用，帮助新生较快地熟悉并融入到大学生活。本文详述了学长导航制具体实施过程并对效果进行评估，以期更好地促进迎新工作的开展。

【关键词】学长导航 新生 教育 模式

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0237-02

近几年来大学新生以90后为主，90后学生的思想和行为模式相较于80后学生已经有很大改变，因此必须要创新大学新生的适应性教育。新生入学教育实施学长导航制，通过大学入学教育的第一阵地，帮助新生尽快适应大学生活，增强大学生的基本素质，初步了解专业学习内涵，并进一步学会合理利用资源进行职业生涯规划。

一、学长导航制的理念

新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，更是新同学们尽快了解大学、适应大学学习和生活、树立人生奋斗目标和理想的重要一环。充分发挥高年级学生对低年级学生的引导、辅助和激励作用，可以帮助大学新生提高适应环境、自主管理的能力，形成正确的人生观、价值观和奋斗目标，更加积极地融入到各项活动中去。

学长导航制是学院选拔高年级品学兼优、沟通协调能力较强、有一定社团工作经验的学生，为新生提供学习、生活、心理等方面帮助的入学教育管理模式，以“知行合一、薪火相传……