马俊梅

【摘要】项目教学法是围绕“项目”过程展开教学实施步骤的探究式教学方式，这种教学过程再现了“提出问题、分析问题和解决问题”的一般问题解决思路，具有较强的可操作性，尤其是在技术类课程中具有广泛的应用，本文结合高中信息技术这一具体学科探讨项目教学法的应用过程，为有效的利用项目教学法实施教学过程提供参考意见。

【关键词】项目教学法 高中 信息技术

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0190-01

一、项目教学法的概念以及特点介绍

项目教学法是指教师指定一定的任务过程，整个教学过程都围绕这个任务过程展开并进行实施的一种新式教学方法。这种项目式的教学方法被广泛应用于各种技术类的学科教育，在教学过程强调学生的主体性，將教学内容与实际的项目操作进行有效的融合，从而克服传统呆板的教学模式，学生在实践过程中不断增强学习的积极性、主动性，对于提高教学效率，保障教学任务的顺利实施有着非常重要的意义。高中信息技术作为一门技术性的学科，利用项目教学法具有天然的优势，下面本文结合高中信息技术教学过程，探讨项目式教学的应用过程。

项目教学实施包括项目设定、项目分析、任务细化、项目实施、教学反馈以及教学总结等几个方面。鉴于高中学生的设计能力有限，通常项目设定都是由任课教师予以设计的，项目分析和任务细化则是对项目中的问题进行分析的过程，将项目进行任务分解，从而找出项目解决方案；……