摘 要：二级学院的科研绩效是提升高职院校核心竞争力的重要指标，其中青年教师作为科研队伍的中坚力量和新鲜血液，其科研成长问题亟待解决。文章在进行充分调研的基础上，归纳出高职院校青年教师的科研现状及存在问题，并从二级管理的角度，提出了创新绩效体系、创新管理意识、建立教师发展机构、重视交流培训及加强团队合作五个方面的对策建议，以期更好地促进青年教师的科研成长。

关键词：二级管理；高职院校；青年教师；科研；提升

作者简介：冯雁（1975-），女，辽宁绥中人，苏州经贸职业技术学院副教授，研究方向为高等职业教育、传播学。

基金项目：江苏教育厅高校哲学社会科学研究项目“构建区域特色型教师（教学）发展中心策略研究——以苏南地区若干高职院校调研为例”（编号：2015SJB605），主持人：李俊飞。

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）17-0005-05

随着我国社会经济的转型升级，新型城镇化建设的快速发展，以及产业结构的逐步调整，职业教育作为我国教育事业中的重要组成部分，肩负着对接国家发展战略，助推社会经济发展的历史重任。不断激发办学活力、切实提高办学能力和水平是每一所高职院校的追求和目标。作为高职院校教学、科研中坚力量的青年教师，他们是最具有创新活力和潜力的一个群体，他们的教学能力和科研水平对提高所在学校的核心竞争力有着重大的影响，更是所在高职院校实现目标、不断发展的保障和基石[1]。……