摘 要：微课程是大数据时代下产生的一种新的教育方式，它以其短时间的学习体验，带给学生精要、准确的知识内容和完整的知识体系，同时微课程可以与常规课堂教学方式相结合，给学生自由的学习体验。本文对微课程的概念与特征进行了相应分析，同时对微课程在初中语文教学中的应用进行了相关探讨。

关键词：初中语文；微课程；教学方法

一、微课程的概念与特征

（一）微课程的概念

信息量大、咨询便捷的大数据时代的到临也为教育行业带来了巨大的改变，多媒体信息技术在教学中的应用为教学提供了便利同时也为学生营造了更加生动的学习氛围。而微课程也信息化的时代应运而生。微课程的概念最早诞生与美国，是指用六十秒的时间对某知识加以总结概括，使学生对其的理解更加深刻，或是制作一至三分钟的短视频，引导学生自主学习或探索相关知识。微课程就是把教学目标或教学重点清晰的呈现到学习者的面前，加深学习印象，提高学习效率。近年来微课程也在我国逐渐兴起，通过进行教学短视频的制作，解决教学过程中的某一具体问题，同时对微课程的应用到非正式的学习时间，充分利用学生的学习时间，加深学生学习印象。

（二）微课程的特征

微课程同以往的教学模式不同，微课程应用广泛，对所有教育课程微课程都适用且对教学课程中的相关知识点具有极强的针对性。同时由于微课程制作的时间短小，对知识的总结有更高的要求，这也说明在制作微课程的过程中微课程具有规范性和系统性。……