陈方德

摘 要：班级文化，是班级建设的灵魂，对学生健康的成长起着重要的作用。对规范学生的言行，塑造学生的人格，培养学生正确的审美观、价值观具有潜移默化作。本文从班级文化建设促进学生良好行为习惯养成方面进行阐述。

关键词：班级；文化；习惯

美国麻省理工学院教授爱德加.沙EDGAR.SCHEIN认为班级文化是在班级同学相互作用的过程中形成的，为大多数同学所认同的，并用来教育同学的一套价值体系（包括共同意识、价值观念、行为规范和准则等）。也就是班级在学习、生活以及日常活动中，努力贯彻并实际体现出来的，一种大家共有的行为，这包括价值观、道德、精神追求、生活习俗、思维方式等。即在一个班级的核心价值体系的基础上形成的，具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式。这种共同的认知系统和习惯性的行为方式使班级同学彼此之间能够达成共识，形成心理契约。笔者结合实际经验谈谈怎样构建班级文化以促进学生良好行为习惯的养成。

1注重班级物质文化建设，促良好行为习惯养成

1.1注重教室的衛生

干干净净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。教师时常教育学生不乱扔垃圾，看到地上有垃圾就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，书本、文具、小黑板、扫帚、水桶理整齐等，并在旁边贴上学生自创的字画“整洁的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。众人一条心，垃圾也能变成金。让每个学生都有主人翁的责任感——“教室就是我的家”。……