董成永

【摘要】不论是在学习，还是工作中，创新都一直扮演着重要的角色，是我们进步发展的必需。而在我们的初中语文教学中，同样需要创新，需要在语文阅读中培养学生的阅读理解能力，创新能力。本文主要讲述了初中语文阅读理解能力的现状以及其中是如何创新的。

【关键词】初中语文 阅读 理解能力 创新

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0096-02

阅读是把看到的文字联系、联想起来，然后将其转化成思想的一个过程。而每个人的阅读理解能力都是不一样的，对同一篇文字的理解也是不尽相同的，阅读本是极具个性化的，但在我们的传统教育下，学生的阅读理解能力并没有得到很好的发展，反而变得过于模式化了。在现代创新思潮的影响下，我们也对学生阅读教学进行了分析，并提出提高学生阅读理解能力方法的探究，还原阅读的本质。

一、初中语文阅读理解能力现状

语文阅读理解能力是学习其他学科、知识的基础，而现在的初中生在语文学习中，却存在着阅读理解能力不足，大多数学生在概况文章段落大意时，语言表达不清楚、用词不准确、理解不全面，在进行诗歌鉴赏或阅读文言文时，更是感到理解的困难之大。

在语文课堂阅读中，很多学生并没有用心阅读，甚至是因为害怕被老师提问而装作很认真阅读的样子，有的教师则为了课堂的继续以及教学任务的完成，只是提问了一些简单的问题、答案显而易见的问题。……