文/冯菲

MOOC发展展望Coursera2017 年年会侧记（一）

文/冯菲

编者按：

近期，Coursera2017 年年会在美国科罗拉多大学博尔德分校召开。Coursera 成立于 2012 年 4 月，创立之初，平台上只有4所合作学校的10门在线课程，发展到今天学习者遍布世界各地。本次会议提供有7个主旨报告（Keynotes），2 个专题讨论（Panels），26 个分论坛（Breaking Sessions）。会议提供了大量的信息，作者将从两个方面介绍本次会议，一是在大会主旨报告、专题讨论中所展现的对未来在线教育走向的认识与畅想，二是由分会场报告所展示出 MOOC 教学设计、研究以及教学学术的最佳实践。从这一期起，本刊将进行连载刊登。

2017 年 3 月 29～31 日，Coursera2017年年会在美国科罗拉多大学博尔德分校召开，科罗拉多大学博尔德分校是 Coursera的 创 新 伙 伴 计 划（Innovation Partners Program）的成员之一（目前创新伙伴计划共有 29 位成员学校），在 Coursera 上提供近 20 门 MOOC。本次会议大约有200-300 位参会人员，参会者有学校在线教育的决策领导，也有诸如教学发展中心、在线教育部门的领导、教学设计师、媒体制作人员，更多的是开课教师，包括一些有意愿开课的教师。

Coursera 成立于 2012 年 4 月，创立之初，平台上只有 4所合作学校的 10门在线课程，发展到今天 100 所伙伴学校和200 门课程，学习者人数也增加到 10400万，学习者遍布世界各地，以北美地区和亚洲地区人数最多，而南美洲和非洲的人数近年来增长最多。本届年会恰逢Coursera 成立五周年，因此本次会议旨在反思和总结这五年的经历，回顾五年来其在线教育愿景的达成程度，并展望未来。

本次会议提供有7个主旨报告（Keynotes）、2 个专题讨论（Panels）、26 个 分 论 坛（Breaking Sessions）。……