文/李志民

信息技术促进教育现代化

文/李志民

教育承担着人类的文化和价值观念的传承与发展。现代教育追求的是发掘学生潜能，对社会进行知识普及，包括个性化的学、针对性的教、精准化的管理、智能化的服务等等，这是现代教育的理想。随着社会的发展，教育要素会逐渐往教育现代化的这几个特征上逐步演变。

社会不断发展会带来教育形态的演变。今天的教育是适应了工业社会发展的教育形态。随着信息技术与教育的融合发展，将会带来教育形态根本的改变。我认为互联网还处在第一个阶段。我把它叫做“信息互联”的阶段。互联网再发展，会上升到互联网的第二个阶段，我把它叫做“消费互联”的阶段。我国电子商务总销售额占国家零售商品销售总额不到10%，所以，互联网的第二个阶段“消费互联”才刚刚起步。

互联网继续发展，会上升到互联网的第三个阶段，我把它叫做“生产互联”的阶段，主要是服务于人类的就业和事业的发展。事实上，“生产互联”已经开始。互联网再发展，会上升到互联网的第四个阶段，我把它叫做“智慧互联”的阶段。主要是帮助人类实现对知识和精神生活的追求。这时候，在线教育、知识共享、情感、文化、艺术等等会极大地发展。物质共享的时代已经开始，知识共享的时代很快会到来，互联网最终会发展成为“生命互联”，满足人类健康长寿的愿望。物联网、大数据以及云计算等等技术都是基于互联网发展过程中的某个阶段技术而已，都是围绕着互联网产生的新技术、带来的新应用。……