刘玉霜

摘要：电子技术基础是中职电子专业的一门重要课程，在传统的课堂教学中，教师通常只进行传道授业解惑，忽视了学生学习兴趣的培养，因此学生的学习效果不理想。职业教育以培养学生的职业能力为本，应采用项目教学模式，培养学生的学习兴趣，从而有效提高课堂教学的效率。

关键词：中职；电子技术基础；课堂教学方法；学生兴趣

学习興趣是学生继续学习的动力，在中职教学中也是如此。教师要合理设计教学，有效激发学生的学习兴趣和求知欲望，这样学生才能够对该学科进行深入探究，从而提升学习效果。电子技术基础是理论知识与实际应用紧密结合的一门课程，在电子技术基础课程教学中，应注重体现知识的实用性和前沿性。由于中职学生文化知识比较差，在教学中，教师要合理安排教学，有效提高学生的学习兴趣，让学生愿意去探究，从而提高课堂的教学效率[1]。

一、创设和谐的教学环境，激发学生的学习兴趣

和谐的教学环境是达到良好教学效果的前提。在课堂教学中，教师要充分了解学生的特点，中职学生处于爱玩的年龄，激发学生的学习兴趣十分重要。

首先，教师要对学生在课堂上的表现进行肯定；其次，教师要创设适当的情景，让学生参与到课堂教学中，跟教师之间形成良好的互动，有效激发学生的学习兴趣。最后，要带动全班学生进行总结评价，让学生明白自己也是课堂中重要的一员，开心地融入课堂教学中，学会自觉地探究课堂上讲解的知识和内容。……