周萍

平时在上课的过程中，同一个教研室的老师经常会在计算机课后讨论和发表上完本章节的感想。大家会讨论课程内容设置的多少与难易度，教学方式方法的优缺点等等。通过讨论，大家发现原来的课程标准会随着时代的发展出现一些不能够适应当前社会需求的情况。这就需要对计算机课程进行改革。

1.高职计算机课程存在的问题

1.1教学内容选取存在的问题

1）现在的计算机公司，在项目开发流程上越来越规范，在项目开发文档上要求越来越严格。计算机程序员不仅要会敲代码，还要会写项目文档，熟悉项目开发的整个流程。原来的课程在项目这一块儿几乎没有什么要求，也没有相应的项目具体的实施过程的时间，只是要求把项目做出来就好。但是在项目的立项、计划、需求等具体步骤和文档以及流程控制等方面没有实际的实践操作。

2）计算机的知识点儿比较多，又想面面俱到，让学生把所有的知识点儿都学会。所以感觉哪儿都是重点，哪儿都是难点。在上课的过程中重难点不好把握。比如，语法部分讲多了点，而多态的思想就没有讲透。又如，封装、继承、多态讲清楚了，学生又不会使用这种思想，这主要是因为是实践与理论相脱离了。特别地，数据库又没有作为一个重点的核心章节进行讲解，而数据库是在项目中必须存在的一个部分。总的来说知识点过于多，过于空泛了。理论与现实不相连，即使是实践代码也大多与我们的现实生活相脱离。……