李 健, 朱荣华

(1. 廊坊师范学院 外国语学院, 河北 廊坊 065000；2. 江苏师范大学 外国语学院, 江苏 徐州 221116)

基于情境模拟体验模块的英语语言实验室设计

李 健1, 朱荣华2

(1. 廊坊师范学院 外国语学院, 河北 廊坊 065000；2. 江苏师范大学 外国语学院, 江苏 徐州 221116)

在实际英语语言实验室教学中,设计具有情境模拟体验模块的英语语言实验室,不仅可以把枯燥的语言现象在情境中进行转化,还可以把英语语言知识融入到生动的情境教学模拟场景之中,也有助于创新英语语言实验室教学方式,拓宽学生的英语学习的视野,提高学生在学习英语过程中的语言应用能力,发挥积极的实验室设计作用。

情境模拟体验模块； 英语语言实验室； 实验室设计

在设计英语语言实验室的过程中,运用情境并把情境列为教学法的首要因素,以英语语言教学为导向,为学生提供个性化的情境模拟语言实验室教学环境,提高学生掌握英语语言技能的熟练程度[1-2]。在设计英语语言实验室中的情境模拟体验模块时,在该模块内确保可以为学生学习英语提供模拟的英语语言应用情境,使学生在学习英语时,实验室可以提供符合英语学习的场景,让学生在模拟的情境中说英语、学英语,使学生体验到真实的英语应用情境,从而进一步提升学生使用英语进行交流的能力[3]。

优化设计英语语言实验室中的情境模拟体验模块,将情境模拟体验教学理念融入到情境模拟体验模块中,化抽象为具体,将实验室语言教学认知与情境体验活动结合在一起,确保设计的语言实验室以及情境模拟体验模块可以满足实际英语教学需求。……