彭 勇，甘元艺，贺 琳

(重庆交通大学 交通运输学院，重庆 400074)

基于微课的翻转课堂教学模式下立体教学材料设计
——以《运输组织学》为例

彭 勇，甘元艺，贺 琳

(重庆交通大学 交通运输学院，重庆 400074)

在分析传统教学材料存在的问题基础上，提出了由微视频、超链接、课本、教案、PPT等相互配合、共同构成的一种满足基于微课的翻转课堂教学模式的灵活的立体教学材料形式。通过SP/RP调查数据分析发现所设计的立体教学材料形式对大学生的创新能力、综合素质培养起到了积极作用。

微课；翻转课堂；教学模式；教学材料

1 研究背景

由于基于微课的翻转课堂教学模式能够实现更好的教学效果而得到广泛的关注，较多研究文献关注该教学模式在各种课程上的应用及课程考核形式的改革，鲜有文献讨论支撑该教学模式的教学材料形式设计。现有教学材料形式与基于微课的翻转课堂模式下的教材需求不匹配，对学生课外自学的引导不足，提供给师生上课讨论的案例较少等，不能满足基于微课的翻转课堂教学模式对教学材料的要求，因此，本文分析现有教学材料形式存在的问题，探讨设计满足基于微课的翻转课堂教学模式需要的教学材料形式，本文称之为立体教学材料形式。

2 基于微课的翻转课堂教学模式

基于微课的翻转课堂教学模式实质上就是将微课引入翻转课堂，提高课堂教学质量，翻转课堂强调学生课外借助教师提供的视频、网络资源、在线辅导等平台进行自学，而课内则是教师通过设计教学活动，以“汇报”“答疑”“讨论”等形式进行课堂教学。……