尹文涛，郭会宁

(西安翻译学院 思政部，西安 710105)

高职院校课堂管理的现状调查与对策研究

尹文涛，郭会宁

(西安翻译学院 思政部，西安 710105)

高职学生课堂管理问题频发，课堂管理效果不佳。为了有效应对这一难题，对全国10个省市共30个规模较大的高职院校的10大类60多个专业的学生，根据专业实际情况和班级规模进行课堂管理现状调查，分析课堂管理问题频发的原因，并提出使用企业化课堂管理模式来改善当前课堂管理的现状。此研究为我国职业教育改革的发展和教学管理的改进提供了实践依据。

高职院校；课堂管理；企业化课堂管理

有效的课堂管理是教学顺利进行的保障。课堂管理和一切组织管理一样，其出发点和归宿都是为了追求高效率[1]。我们应该正确认识高职课堂教学现存的各种问题，并用合适有效的方式管理课堂，为实现有效课堂教学、培养学生创新能力、促进师生共同成长做出贡献[2]。

对于课堂管理的研究，前人已积累了一定的成果。有学者提出课堂管理特点和有效课堂管理的标准，并明确提出实现有效课堂管理的操作程序[3]。另有学者提出运用教师期望方法，通过尊重和相信学生，消解学生在课堂中的消极心理[4]。还有学者从信任的角度研究课堂管理，提出在课堂管理中增强学生对教师管理的信任感，提高课堂管理效果[5]。还有部分学者提出以职业生涯规划为导向的高职班级管理方法，以促进学生职业生涯规划为手段，强化学生的自我规划意识，提高课堂管理的导向性[6]。……