王 羽，王立国

（东北师范大学体育学院，吉林 长春 130024）

冰雪运动教师教育发展的现实问题与专业化培养

王 羽，王立国

（东北师范大学体育学院，吉林 长春 130024）

开展群众冰雪健身活动、全面提升冰雪竞技运动水平、努力扩大青少年冰雪运动覆盖面、带动3亿人参与冰雪运动……这一切无不彰显着冰雪运动的普及与推广离不开冰雪运动教师，同时也标志着我国的冰雪运动教师教育已进入了一个崭新的时代。采用文献资料法、历史研究法、访谈法等研究方法，以冰雪运动教师教育为立足点，剖析我国当前冰雪运动教师教育发展存在的投入不足、教师专业知识和技能欠缺以及研究队伍尚未形成等现实问题，在把握问题的前提下，改革冰雪运动教师教育的课程模式，丰富课程设置，提高专业知识和技能，培育高水平冰雪运动教师教育学科队伍，提升冰雪运动教师教育的整体水平。

冰雪运动；教师教育；专业化培养

随着2022年北京—张家口冬季奥运会的成功申办，国家将大力发展群众冰雪运动成为落实全民健身国家战略、推动健康中国建设的必然要求。2016年，国家体育总局、发改委、教育部等23部门关于印发《群众冬季运动推广普及计划（2016－2020年）》的通知中提到“以京津冀为引领，以东三省提升发展为重要基础，发挥新疆、内蒙古等地区的后发优势，带动南方地区协同发展，点线面结合布局群众冬季运动生态圈”，可见，突破冰雪运动的地域局限、开展群众冰雪健身活动、全面提升冰雪竞技运动水平、努力扩大青少年冰雪运动覆盖面、实现“带动3亿人参与冰雪运动”已成为我国冬季群众体育运动推广普及的主要目标。