高矗辉 欧阳静

(新疆医科大学 马克思主义学院,新疆 乌鲁木齐 830011)

“互联网+”课堂：成人教育教学改革初探*
——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

高矗辉 欧阳静

(新疆医科大学 马克思主义学院,新疆 乌鲁木齐 830011)

“互联网+”课堂能够结合成人教育教学特点，有效提升成人教育思政课教学效果。在新媒体环境下，成人教育学生根据自身学习情况可以选择多种途径进行课程学习。“互联网+”课堂与传统课堂不是相背离的，而是相互影响、相互联系的。面对新的教学载体，思政课教师要抓住机遇，勇于创新，努力推动成人教育思政课教学的改革与发展。

“互联网+”;成人教育;思政课

成人教育主要面向在职人员的学习与进修。成人教育的学习形式主要有业余、脱产和函授三种。根据成人教育招生对象和学习形式等特点，将新媒体技术融入到成人教育思政课教学当中，是成人高校思政课教学变革的大势所趋。“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态[1]。而将“互联网+”课堂纳入成人教育思政课教学过程，是今后成人教育思政课教学发展的必然趋势。一所学校、一间教室、一名教师，这是我国传统教学的“标配”。所有选课学生一个网络、一个教学终端，老师由你选、课程由你挑，这就是“互联网+”课堂的特色之处。……