浅析职业院校专业教师专业素养的提升

2017-07-18王艳飞

石家庄铁路职业技术学院学报 2017年2期

关键词：职业院校素养教育

王艳飞

（无锡汽车工程中等专业学校江苏无锡 214000 ）

浅析职业院校专业教师专业素养的提升

王艳飞

（无锡汽车工程中等专业学校江苏无锡 214000 ）

职业教育是在义务制教育的基础上，与高中，高等院校相并存的一种教育模式。它为社会输送的职业人才在就业中的优势越来越有突出的表现。职业院校的专业教师肩负着培养学生知识与技能的重任。提高其专业素养，是提高教学质量、促进职业教育发展的重要因素。专业教师需提高专业技能、改进教学方法、提高综合素质，以适应职业教育发展的需要。

专业教师专业素养一进一出一张一弛一正一反

到2012年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；而高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。在“十一五”期间，为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生，1100多万名高等职业院校毕业生。[1]我国已经建立了世界上最大规模的职业教育体系，职业教育已经累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才。[2]面对如此庞大的职业队伍，重视职业教育的培养目标和培养质量是教育大计，是实现培养目标的保障。任何不注重质量的教育都是不可持续的。职业教育是以就业为导向，培养目标是具有较强的社会适应能力和实际工作能力的实用型人才，其特殊性决定了在职业教育中承担专业教学任务的专业教师，其专业素养的提高，是重点也是难点。