白晶莹

【摘要】 手工制作是文化传承的一大重要方法，而手工制作更多的是传统图案的运用。那么，就必须要让学生去理解传统图案、处理传统图案并且更好的将传统图案表现在。所以传统图案的二度创作就极为重要，是制作者更有感情的去表现作品，达到神形兼备的效果。这也需要学生们重视二度创作。

【关键词】 中职生 手工制作 二度创作

在多年的美术教育积累中，深切地体会到二度创作能力的重要性，更是学生对手工制作进一步深入的了解极大前提。特别是对一些美术基础较差，理论知识贫乏的，人文知识知之甚少的学生来说，更是尤为重要。何谓二度创作，也就是学生理解手工制作中的传统图案，处理传统图案，表现传统图案的能力。

一、熟悉、理解传统图案

知其然知其所以然，而手工制作也需如此，想要创作出更好的手工作品更为巧妙的对传统图案进行二度创作，首先要追根溯源了解其发展历程，明确其典型图案；第一，了解最基本的图案结构，熟练运用对称、平衡、分割、连续、放射、重叠、联合、分离、组合等方法，对最基础的图案结构应该熟练掌握，并深刻理解；特别是这些最为基础的功底性的内容，要将其熟记于心多练习多实践；第二，理解传统图案创作者的思想情感，要善于联系这些传统图案的创作时间，创作背景和创作人物，以及图案中所交代的景、境、形中，发现图案所蕴含的情、意、神及图案的基本情绪和艺术形态。第三，冷静的欣赏传统图案，将图案的感情、形象和情景意境品味体会，领略其精华所在，对于理解程度较差的学生可以为其进行简单的分析讲解。第四，多欣赏手工艺品上所绘制的传统图案，理解分析手工制作与传统图案的合理融合，使传统图案为手工制作品更添色彩。

二、传统图案的巧妙处理

作为传统图案的创造者，已把图案的线条与色彩流畅的融为一物，并使图案更美化，更形象。要对图案进行巧妙的处理，首先要有一定的基本画作功底，对于绘画者，必须要先准确地画出所想要画的作品，如果连最基本的画画功底都不能掌握，就根本无法谈得上对传统图案的创作。其次，要有专业的基本理论知识。如分析图案的格调、体裁、风格、特色。具备这些基本条件才能对图案进行巧妙处理，其体裁首先要善于抓住图案中的特色和其韵律，这在传统图案二度创作中尤为重要。

三、绘画技巧的提高

在图案创作中，常常会遇到学生对于图案的理解很透彻，但在绘画中始终表现不出来，会有“心有余而力不足”。更为甚者，创作者内心激动，无法静下心来进行很好的创作。这些现象主要是创作者的基本功底有所欠缺，应该明白创作技巧的重要性。艺术来源于生活更高于生活，创作者可以多观察生活，从生活中提升自我。绘画技巧的训练不使目的，只是为艺术内容服务和进行绘画再创造。做到真正意义上的绘画与生活融为一体，这也是专业创作者所具备的最高涵养。

四、情感的准确把握

长期的创作积累形象地说明了创作中对于情感使用的分寸感的重要性。但凡成功的作品，创作者都能很好的将自己的情感融入其中，并很好地把握情感流露的分寸。有时候看同学们的绘画作品时情感流露的太过夸张或者情感的饱满度不足，会感觉达不到作品的理想效果。创作者应该多观察生活中的人和事，多领会，多琢磨，多欣赏优秀的手工作品，并细细品位其传统图案的魅力，以及其表现形式的合理得当。平时绘画时多体会，多领悟，这样才能逐步增强创作者的情感调控把握能力。

五、传统图案的整体驾驭

一个二次创作的传统图案作品的整体呈现是要靠脑力与体力的完美搭配结合。必须具备良好的身体素质，聪明的大脑和敏锐的洞察力，更需要有较强的表现欲望，最主要是要有扎实的绘画功底，这四者缺一不可。很多时候灵感来源于一瞬间，创造这就需要在这灵感来源的瞬间快速地将其记录下来，运用自己超强的基本功将其巧妙地表现出来，并与传统的图案进行完美的结合。很多时候创作的图案难度较大创造出的作品勉强可以，但会暴露很多缺点，创作者就需要从整体上来分析自己的作品，分析其不足之处来更好的完善自己的作品。有很多时候问题还是会出在根源之处，也就是基本功的扎实程度不够。所以创作者还是需要勤学苦练，扎实的基本功会为创作者的创作带来更大便利。熟知传统图案的基础魅力，才能更好的表现作品，以便达到欣赏者的共鸣。

总结：对于传统图案的二度创作对于创作者也有着极高的要求；首先要熟知传统图案的历史，究其根本了解其深意，結合最初创作者的初衷，深入了解作品的情感及其内涵，明白作品的潜在深意；而对于创作者本身更需要有扎实的基本功，在平常要多学习，多练习，从而避免在创作中有思维有想法却无法去完美的将其呈现出来；创作者更要有一颗细心并善于观察生活的心，更要有犀利的眼睛，来发现生活中美妙的瞬间，以此来使创作者的作品更为优秀。创作者要学会将自己的所学所想完美的融入作品中。

参 考 文 献

[1]孙红梅. 中职校学前教育专业美术创新手工教学的分析[J]. 赤子（上中旬），2016，（21）：258.

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