黄岸红

【摘 要】让学生在学习中快乐成长，是现代教育教学模式下教师的职责。文章从教师的能力与素质提出要求，密切联系家长，对学生进行鼓励式教育，让他们有表现的机会，从而建立自信，培养起健康的心理素质。

【关键词】阳光教育；心理健康；实施策略

中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）15-0128-02

在现代教育教学模式下，教师几乎把所有的精力都花在对学生的知识教育上，学生的时间几乎都被知识教育侵占，導致德育严重缺失，有读万卷书，却没有行万里路。结果，由于学业负担的加重、伙伴交流的缺乏、童年游戏的减少以及师长关爱不足等，很多学生都觉得不快乐，甚至还有不少学生产生了焦虑、自闭、抑郁等心理倾向，这为他们的健康成长埋下了隐患：有些学生的心理承受能力很差，有时仅仅因为教师的一句批评，就要离家出走，甚至结束自己的生命。基于这种情况，一些教师需要对自身的教学方法进行反思，如果只是专注于给学生减压，而忽视帮助其增强心理承受能力，学生的心理状况就可能会继续恶化。因此，教师要先从教育理念上作出改变，把德育工作切实放到首位，而阳光教育是德育必不可少的一个重要环节。那么，如何让学生在阳光下成长呢？本文主要从3个方面进行论述。

一、教师要明确阳光教育的内涵

阳光是最重要的自然光源，它普照大地，使整个世界五彩缤纷，色彩斑斓，而“阳光教育”是一种教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作合享的一代新人的教育方式。……