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中专教育中的计算机动漫专业教学

2017-07-14韩立君

神州·下旬刊 2017年3期
关键词:动画课程企业

韩立君

目前国内高等院校开设动漫专业较多,但普遍缺乏特色,且与市场的对接能力较差。现代流通学校的计算机动漫专业起步较晚,算是一个新兴专业,但在部门领导与专业带头人的正确带领下,经过这两年的努力,本专业已具备了一定的基础经验,并取得了小范围的成果。

一、动漫专业的教育现状

中国动漫产业从2004年起步,经过几年的发展,已形成了巨大规模:一是建立了17个国家动画产业基地,6个国家动画教学研究基地,8个国家动漫游戏产业振兴基地。二是全国动漫企业达5000多家,400多所大学设立了动画专业,1000多所大学开办了涉及动漫专业的院系。三是国产动画作品的年产量迅猛增长:2004年21800分钟,2005年42700分钟,2006年82300分钟,2007年101900分钟,2008年131042分钟,2009年则达到了142700分钟,从2008年起,中国国产动画片年产量已经超过了日本和美国。然而,中国动漫产业却存在着令人堪忧的一些问题,动漫教育最突出的表现为教育与市场的脱钩。

二、中专、职业技术学校在动漫专业教学方面的优势与不足

1.体制优势。与普通高中相比,体制要灵活一些。中专、职业技术学校大多数有企业背景,并融入了现代化的管理体系,有企业特定的办学模式。正因为如此,中专、职业技术学校在体制方面有一定的優势,比如财务制度、聘用制度、激励机制等。政效率相对较高,运营成本也较低,这对教学有很大的促进作用。

2.课程结构更为灵活。正因为中专、职业技术学校在体制方面的优势,其课程结构往往紧跟市场,教学改革效率较高。……

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