朱守春

新世纪的课程改革之风吹开了不少的“玉门关”，也拉開了思想品德课教学革新之幕。面对新课程、新教材、新课改，思想品德教师应该怎样才能上好课呢？

大教育家陶行知先生曾说过：“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”随着社会的迅速发展，当代的中学生受到各方面的影响，信息量大，知识面广，自主意识强，思维日益成熟，如果我们依然像以前那样把他们当作无知的小孩子，用传统的教学方法来讲授知识，那无疑是失败的。

新课标下思想品德课更贴近学生的生活及思想实际，更注重学生的思想品德教育，以促进学生健康人格的形成与发展。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力是新课标的教学目标之一。因此，作为一名思想品德教师，应与时俱进、开拓创新，根据教材特点，结合学生的实际和心理，更新教育观念，彻底摆脱传统教学的弊端，用崭新的教学模式谋求教学的新飞跃。

经过不断探索，我找到了一些上好思想品德课的方法，下面我就以《我和父母》这一节课为例，谈谈我是如何设计这一课的。

一、设计思路

怎样才能把一节政治课设计得新颖呢？关于这个问题我思索了很久。于是，我从网上看了很多优秀课例，这给了我很大的启发。我觉得应该围绕以下几方面进行设计。

1.政治课要体现以人为本，发挥学生的主体作用。

基于这一点，我把整节课设计成一部电视剧，我稍微把教材处理一下，把原先的三个部分改成四个部分，分别是爱的回忆、爱的回报、爱的冲突、爱的和谐，每一部分就是一集。另外，我还设计了主题曲和片尾曲。在这一节课中我是导演，学生是演员。整节课我们不是在被动地教与学，而是在一起拍一部四集的电视剧。

2.良好的开头是成功的一半。

我觉得一节课导入得好不好，直接影响到该节课的质量。因此，我特别注重精心设计导入新课的方式。我也参考电视剧的开头，设计了一首主题曲。我选用的是韩红演唱的《天亮了》，因为这首歌是根据一个真实的故事编出来的，故事非常感人，能够引起学生心灵的共振，这样我就很容易过渡到下面要学习的知识点了。

3.课堂上要注重师生互动和生生互动。

我觉得在课堂上并不是说师生间一问一答就是好的，采用这种形式看起来好像课堂很热闹，但实际上学生并没有掌握什么知识。在这几个环节里，我设计了一些问题，这些问题是需要学生思考但又不会过于简单，这样可以使课堂互动起来，而且也可以培养学生的发散性思维。另外，我还设计了一个小记者采访的环节，让学生去采访本班同学在节日时会为父母送上什么礼物。这样不仅活跃了课堂气氛，体现生生互动，而且还锻炼了学生的胆量。

4.通过典型事例来突破重难点。

在教学中，我们可能都有这样的感觉，老师讲得津津有味，学生却听得昏昏欲睡。所以，在设计如何讲授重难点时，我就想，如果能让学生自己亲身体验得出结论，那比教师讲出来的教学效果肯定会更好。于是，我在处理如何化解子女和父母间的冲突这个重难点时，我就选择了一个典型的事例：妈妈在偷看女儿的日记而被女儿撞个正着。然后让学生谈谈如果这种事情发生在自己的身上会有什么感觉？进而会有什么行为？等学生发表完意见后，我又设计了一个小活动：孩子，我想对你说。让学生来换位思考，假如你是父母，你准备说些什么来表明你这种行为的用意。通过这一活动，学生明白了化解冲突就要学会站在父母的角度思考问题，多理解父母，与父母沟通。结果不用我说，学生就自己得出了结论。这个环节如果是我来讲的话，无论讲得多好，可能学生也很难有深刻体会，而通过亲身的体验，不仅让学生发挥了主体作用，而且也让学生掌握了要点，可谓是一举两得。

5.好头还要好尾。

我听过很多公开课，整节课都上得很好，到临下课前还有一点时间时，就草草结束或是随便让学生做一下练习就打发了，我觉得这样会影响一节课的完整性。所以我在设计这一节课的结尾时，我先让学生回忆这节课的几个片断，然后再反思一下自己有没有收获，最后，欣赏歌曲《让爱住我家》，让学生有了情感上的共鸣。

二、设计课件

上完这一节课后，不少同事都向我反映了这节课的课件制作得不错。其实我的电脑水平并不高，我觉得要制作一个好的课件需要时间、耐性和要有追求完美的心理。

课件里两首歌曲的FLASH都不是我自己制作的，是我在网上查找的。在网上有很多资料我们都可以利用，但要找到和课程内容相匹配的资料就需要花点时间和精力。单单是找《天亮了》这首歌的FLASH我就用了一个晚上的时间，我找遍了这首歌所有的动画，才从中选出了一段最贴近这一课内容的，放出来的效果果然很好。设计幻灯片也花了很多心思。比如出示那四集的标题时我是用了同一背景的幻灯片，这样可以让学生对本课的四个环节印象更深刻。其它幻灯片的背景我也是经过精心挑选的，有些则插了些动画，这样看起来会更生动。还有字体的颜色、字体的大小、文字的出现方式等，有些老师上公开课时，幻灯片上的字太小或颜色太刺眼，学生看不到或看起来不舒服，这样就影响了教学。最后，我们还要追求完美，对课件进行不定时的修改。每次制作好后，我都要从头放一遍，只要有一点不合适的地方我就会把它改过来。我上这一节课用的这个课件从制作好到用来讲课，我前前后后修改了不少于十次。

最后，我总结出，要上好新课改下的思想品德课要做到以下几个方面：

1.有趣的导入，这样的课先成功了一半。

2.要贴近生活，这样的课让学生觉得是最亲切的。

3.要联系时政，这样的课是最鲜活的。

4.语言要诙谐幽默，这样的课是最快乐的。

5.要形式多样，这样的课是最让学生开心的。

6.能够做到学科整合，联系多科知识，这样的课是学生最喜欢的。

7.运用现代手段教学，这样的课是最愉快的。

8.把时间留给学生、把空间留给学生、把自由留给学生，这样的课能发挥学生的主观能动性，集思广益，使学生成为课堂的主人。

在思想品德课教学中调动学生学习兴趣和学习主动性的有效方法比较多，只要我们遵从新课标理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的方法，就一定能达到激发学生学习兴趣的目的，就一定能上好思想品德课。