王嘉滢

摘要：补考是教学管理部门组织的针对特定学生的一次考试。一般来说，课程正常考核不通过或者缓考的学生，可以申请参加补考。当前，高校学生补考现象非常普遍，本文主要以上海交大为视角，通过分析补考制度的运行现状、存在的问题，提出补考制度的改革思考。

关键词：补考；改革；上海交大

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0105-02

补考是高校教学管理活动的一块重要工作，然而随着高等教育的不断发展，教育改革的不断深入，招生培养模式的不断创新，补考制度面临越来越多的问题，对补考制度的改革也应提上日程。

一、补考制度的现状分析

1.补考人数呈下降趋势，重修人数呈上升趋势。从上海交大近三年的数据表明，2013—2014学年补考学生为3906人次，2108人，2014—2015学年补考学生3393人次，1940人，2015—2016学年补考学生2176人次，1387人。2015—2016学年春季学期的数据显示，超过1/3的具有补考资格的学生未报名任何补考。与此同时，重修人数有显著的上升趋势，越来越多的学生舍弃补考而选择重修。

2.补考通过率低。参加补考的同学通过率不尽理想，2015—2016学年春季学期，1213门次补考考试中，未通过课程达432门次，考试通过率仅为64.3%，有相当一部分同学需要择期重修。补考通过率低其实与学生知识掌握不牢固，复习时间短有直接关系。如果学生本身对该门课程的知识掌握欠缺，短短的寒暑假期里，没有老师的指导和系统化的复习，很难有质的飞跃去真正学好一门课程。

3.低年级化、课程基础化特征突出。……