刘莉+王凤池+贾世龙

摘要：跨学科研究生培养利用多学科的交叉与融合，促进应用型、复合型人才培养，有利于科技创新和经济社会发展。跨学科研究生培养成为高等教育发展的重要趋势。本文针对沈阳建筑大学土木学院跨学科研究生培养情况进行问卷调查，分析学生跨学科报考的原因、存在的困难及有待解决的问题，并有针对性的提出对策与建议。

关键词：跨学科；研究生培养；对策

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0216-02

当代科学技术飞速发展，既表现出高度分化，又表现出高度综合。重大科学突破往往存在于多学科的交叉点。跨学科研究生培养是在传统研究生培养模式的基础上，充分利用多学科的交叉与融合，促进应用型、复合型人才培养，有利于科技创新和经济社会的发展[1]。在研究生招生阶段，应鼓励导师跨学科招生，充分发挥不同学科优势，促使研究生在学习过程中产生新思维和新方法，实现复合型人才的培养目标。

目前，国内外专家学者对于跨学科研究生培养予以了高度重视[2]，如魏巍通过对中外跨学科评价理论相关文献进行系统分析，找出跨学科发展的障碍及相应对策[3]。马晓丽对跨学科研究生学习状况、报考动机等方面进行考察，通过对相关研究成果进行分析，构建跨学科研究生培养体系，为提高研究生培养质量提供理论依据[4]。笔者通过对沈阳建筑大学土木学院跨学科研究生培养现状进行调查，分析学生跨学科报考的原因、存在的困难及有待解决的问题，有针对性的提出对策与建议。……